{ "updated": "2026-09-14", "references": [ { "n": 1, "key": "onofrio", "authors": "Roberto Marcos Gomes de Onófrio; Daniel Novaes", "year": "2024", "title": "Concepções de desenvolvimento de habilidades musicais em adultos: a partir da teoria sociointeracionista", "venue": "Revista da ABEM, v. 32, n. 1", "doi": "10.33054/ABEM202432112", "status": "local", "file": "01_ONOFRIO_NOVAES_2024.pdf", "role": "Adulto iniciante / heterogeneidade e contexto sociocultural.", "sha256": "9ff11c2522507938665fb49bb8faadac6d4106c50c9a84722a16f71c001aad00" }, { "n": 2, "key": "oliveira", "authors": "Marta Kohl de Oliveira", "year": "2004", "title": "Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia do adulto", "venue": "Educação e Pesquisa, v. 30, n. 2, p. 211–229", "doi": "10.1590/S1517-97022004000200002", "status": "local", "file": "02_OLIVEIRA_2004.pdf", "source": "https://repositorio.usp.br/directbitstream/871f19a5-7e76-4517-b911-447e38defd82/Ciclos_de_vida.pdf", "role": "Fundamentação histórico-cultural da categoria adulto.", "sha256": "2cd02ab86892a3e89b9d30feb3f58466194625211f5b922d054958a6ee720702" }, { "n": 3, "key": "cuervo", "authors": "Luciane da Costa Cuervo", "year": "2016", "title": "Musicalidade da performance na cultura digital: estudo exploratório-descritivo sob uma perspectiva interdisciplinar", "venue": "Tese de Doutorado — UFRGS", "status": "local", "file": "03_CUERVO_2016.pdf", "role": "Mediação, cultura digital e limites da simples transposição do presencial.", "sha256": "8f3eb3ac1bc3afaf335dd380b9ef02710eec0a5742d8b1431735cf71a73ba614" }, { "n": 4, "key": "acquilino", "authors": "Alberto Acquilino; Gary Scavone", "year": "2022", "title": "Current State and Future Directions of Technologies for Music Instrument Pedagogy", "venue": "Frontiers in Psychology, 13, 835609", "doi": "10.3389/fpsyg.2022.835609", "status": "local", "file": "04_ACQUILINO_SCAVONE_2022.pdf", "role": "Estado, possibilidades e limites das tecnologias de apoio à prática instrumental.", "sha256": "56f5600d36378e7474b18f4e41897df57d7104bd3703543ba472353039b81e3c" }, { "n": 5, "key": "mohammadian", "authors": "Rashed Mohammadian; Saeid Pourroostaei Ardakani; Esmaeil Zaraii Zavaraki", "year": "2026", "title": "A systematic review of technology-enhanced music learning models: Impacts on music education", "venue": "Computers and Education Open, 10, 100354", "doi": "10.1016/j.caeo.2026.100354", "status": "external-open", "source": "https://www.researchgate.net/publication/403836026_A_Systematic_Review_of_Technology-Enhanced_Music_Learning_Models_Impacts_on_Music_Education", "role": "Síntese sistemática recente; modelos, resultados e desafios do campo. Artigo integral CC BY 4.0 disponível publicamente; espelhamento local pendente por bloqueio técnico do host ao KVM8.", "sha256": null }, { "n": 6, "key": "king", "authors": "Andrew King; Helen M. Prior; Caroline Waddington-Jones", "year": "2019", "title": "Exploring teachers’ and pupils’ behaviour in online and face-to-face instrumental lessons", "venue": "Music Education Research, 21(2), 197–209", "doi": "10.1080/14613808.2019.1585791", "status": "external-open", "source": "https://hull-repository.worktribe.com/output/1390160/exploring-teachers-and-pupils-behaviour-in-online-and-face-to-face-instrumental-lessons", "role": "Comparação de comportamento em aulas instrumentais online e presenciais. Manuscrito integral disponível no repositório da University of Hull; espelhamento local pendente por bloqueio técnico do host ao KVM8.", "sha256": null }, { "n": 7, "key": "turan", "authors": "Hamza Serdar Turan", "year": "2026", "title": "A thematic review of Online Piano Education Research (2019–2024)", "venue": "Music Education Research, publicação antecipada online", "doi": "10.1080/14613808.2026.2655762", "status": "restricted", "source": "https://doi.org/10.1080/14613808.2026.2655762", "role": "Revisão temática específica sobre educação de piano online. O texto integral permanece restrito na editora e a tentativa de acesso exige autenticação/credenciais institucionais ou assinatura. Já enviamos ao autor uma solicitação por e-mail pedindo uma cópia do artigo ou accepted manuscript para uso acadêmico no mestrado; aguardando retorno.", "sha256": null }, { "n": 8, "key": "pike", "authors": "Pamela D. Pike", "year": "2024", "title": "Instrumental Learning Online", "venue": "In: Music, Technology, Innovation: Industry and Educational Perspectives, p. 97–112", "doi": "10.4324/9781003041474-8", "status": "restricted-chapter", "source": "https://doi.org/10.4324/9781003041474-8", "role": "Capítulo sobre aprendizagem instrumental online. Registro bibliográfico confirmado; o repositório da LSU informa que o documento integral não está disponível ali.", "sha256": null }, { "n": 9, "key": "zhang", "authors": "Yifang Zhang; Wen Fen Beh; Chao Zhang", "year": "2024", "title": "A Systematic Review of Blended Learning Strategies and Outcomes in Music Education", "venue": "Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 24(2), 247–262", "doi": "10.15294/harmonia.v24i2.18523", "status": "local", "file": "09_ZHANG_BEH_ZHANG_2024.pdf", "role": "Revisão sistemática sobre blended learning em educação musical.", "sha256": "f3a276ed65c9155499bb2168f2870d3ef78e6589660d7ed4baa04610d3b0b4ec" }, { "n": 10, "key": "swanwick", "authors": "Keith Swanwick", "year": "2003", "title": "Ensinando música musicalmente", "venue": "São Paulo: Moderna, 128 p.", "status": "restricted-book", "source": "https://biblioteca.ifrj.edu.br/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8740", "role": "Fundamentação de educação musical. Livro comercial; registro institucional confirmado, mas sem licença de redistribuição pública identificada.", "sha256": null }, { "n": 11, "key": "pike2020", "authors": "Pamela D. Pike", "year": "2020", "title": "Preparing an Emerging Professional to Teach Piano Online: A Case Study", "venue": "International Journal on Innovations in Online Education, 4(2)", "doi": "10.1615/IntJInnovOnlineEdu.2020034417", "status": "external-open", "source": "https://onlineinnovationsjournal.com/streams/visual-and-performing-arts/26ae6d4f6cbba1d3.html", "role": "Referência complementar diretamente sobre formação docente e ensino síncrono de piano online; texto integral disponível no site do periódico. Cópia privada preservada no KVM8, sem republicação pública por ausência de licença de redistribuição confirmada.", "sha256": null }, { "n": 12, "key": "pike2021", "authors": "Pamela D. Pike", "year": "2021", "title": "Risks and Rewards of Individual Online Music Lessons: Teachers’ Perspectives", "venue": "International Journal on Innovations in Online Education, 5(2)", "doi": "10.1615/IntJInnovOnlineEdu.2021039378", "status": "external-open", "source": "https://onlineinnovationsjournal.com/streams/visual-and-performing-arts/1c27b59107b8a762.html", "role": "Referência complementar sobre experiências, adaptações pedagógicas, riscos e benefícios percebidos por professores em aulas individuais de música online; texto integral disponível no site do periódico. Cópia privada preservada no KVM8, sem republicação pública por ausência de licença de redistribuição confirmada.", "sha256": null }, { "n": 13, "key": "barancoski2014", "authors": "Ingrid Barancoski; Pamela D. Pike (entrevistada)", "year": "2014", "title": "As inovadoras possibilidades do ensino de piano a distância – entrevista com Pamela D. 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